参加亲子活动感想

2015年10月28日

在我的女儿成长过程中,我经常跟她说的最多的一句话是:大人的事你不懂!自己玩去!说这一句话的时候,我自认为是懂孩子的,但当我对孩子喋喋不休说教的时候,我看到的更多是孩子满脸的不满和情绪的烦燥,事后我反思,这个时候孩子最想跟我说的会是什么呢?孩子,你的心理话是什么呢?

暑假时正在我们充气水池销售最忙的季节,因此也未能带女儿参加社会实践活动,为了弥补,2015913日星期天,我们勇跃参加了由女儿学校阜沙镇中心小学组织的,由中山市妇联主办,中山市家庭教育指导中心和中山市家庭教育指导协会协办的“2015年中山市和美家庭亲子成长团康活动营”。这次活动吸引了上百对家庭参加,在活动中各个家庭表现都非常积极。本次活动主要是在徐老师的组织下,由家教协会的专家与家庭从三个游戏活动中领会孩子,读懂孩子。

第一项活动是由家长和孩子一起参加的游戏,该游戏考验的是孩子和大人的协调,小孩站在大人的脚背上,大人带着小孩走到终点。在这个游戏中,我发现很多小孩怕踩痛爸妈的脚,有脱掉鞋的,有双脚蜻蜓点水只踩一点脚尖的;我也发现很多家长为了争取名次,不注意游戏规则,把小孩抱着直往前飞奔;我发现更多的是配合非常协调的家长,四足保持的速度和稳定性让人会忘记他们是两个人在比赛。从这个游戏中,我仿佛听到了一些孩子在说:“爸、妈,我没有踩痛您吧?”;我也看到了一些孩子的心理话:“爸、妈,加油、快!我们要争第一哦”;我从更多孩子们开心的笑脸上,我看到了孩子们心理最想说的一句话:“爸、妈,你们能陪我玩真是太好了,我太高兴了!”

第二项活动还是由家长和孩子一起参加的游戏,游戏考验的是家长和孩子的默契配合。游戏内容是一对家庭,由一人面对提示板上的文字,通过语言说明或肢体演示出来,由背对提示板的人猜出提示文字。在所有参加该游戏的每组家庭中,有全部答对,也有一个都猜不出来的;有家长演示,孩子猜的,也有孩子演示,家长猜的。但整体在游戏中,我发现了凡是家长演示的,表演会相对古板,而由孩子演示的,演示过程会有趣味很多。从这点,我能想象出孩子们丰富的内心世界,他们的想象力要远比我们的丰富,从孩子们的表现,我听到了孩子们的心声:孩子的世界是多姿多彩的,不要老是用你们大人的思维来限定我们的想法。

第三项活动是由家长和孩子分开做的:家长留在现场分组做游戏,小孩由家教专家带走,到教室写给爸妈的心理话。家长在现场分成了红、黄、紫、蓝、绿等几组,每组给出的题目不同,有的是朗读经典文章段落,有的是根据提示内容现场排练一段舞蹈,有的是写本组的目标和口号,而我们这组的题目是一道连线测试题。从我们这一组的测试题的结果分享来看,我们每个人的思维都不同,做法不会一致,就像我们在做一件事情的时候,没看到结果前,我们不能用我们的做法去约定孩子们的做法,可能,他们会做的比我们的更好、更快。待孩子们在写完心理话,纸片先被老师拿下来,由徐老师选了一部分孩子的心理话读过所有家长听的时候,我们很多家长被孩子们的贴心心理话感动了。有的孩子写道:“爸、妈,你们不要吵架了好吗?”;有的孩子写道:“爸、妈,你们可不可以不打我。”有的孩子写道:“爸、妈,你们能陪我玩,陪我去旅游吗?”有的孩子写道:“爸、妈,我不要上那么多补习班好吗?”……而我的女儿写道:“我永远爱你们,我希望家里永远幸福!”都是一些很朴实的话,却也是孩子们的心理话,可能平时面对严厉的爸妈,他们不敢当面说;可能是因为一些孩子不善于表达,他们面对爸妈说不出来;可能是一些孩子表达了,爸妈却不懂,接收不到他们的心理话。

孩子是单纯可爱的,他们没有大人的复杂心理,他们的心思才是纯净的,他们的心理话才是真实的,作为家长,我们应多些倾听孩子的心理话,多与孩子沟通。

孩子,你的心理话是什么,你可以告诉我了,我在用心听!

 

 

 

 

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来源:中山市乐悠悠塑胶实业PK10计划
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